REFLEXIÓN EXPOSICIONES LA ESCUELA IDEAL 18/03/2014

Tercer día de exposiciones. Hoy han expuesto dos grupos uno del A1 y otro del A2.

LOS INCREÍBLES (A2):

Comienzan con una presentación de los miembros del grupo como si fuesen protagonistas de la película “Los Increíbles”.

Tras esto, empiezan las entrevistas en el colegio Eurovillas de Madrid, colegio concertado; en primer lugar entrevistan al director del centro preguntándole por la escuela actual, lo que se podría cambiar, qué horario tienen los alumnos… luego entrevistan a algunos alumnos del centro, los cuales dicen que les mandan muchos deberes, que no trabajan en grupo… Todo esto lo plasman como un trabajo que realizan un grupo de alumnos de magisterio para realizar su escuela ideal.

Después realizan como un informativo situado en el año 2050, narrando la noticia de cómo habían cambiado las escuelas gracias al trabajo de la escuela ideal que hicieron aquellos alumnos de magisterio. Desde el informativo conectan con la corresponsal situada en el colegio que nos van a mostrar cómo es la escuela ideal.

En esta escuela además de enseñar las asignaturas convencionales, se enseñan otras como la de autoestima, risoterapia (de la cual nos han mostrado un ejemplo, haciéndose pasar uno de los miembros del grupo como docente dando dicha clase, en la que los alumnos no hacían más que reírse)…  algo que me ha llamado la atención ya que ningún otro grupo había tratado este tema de introducir nuevas asignaturas de este tipo; y es colegio plurilingüe.

Para mostrarnos su escuela ideal han realizado una maqueta en 3D con ordenador; el colegio está situado al lado de un lago, posee una piscina, un pabellón para realizar actividades deportivas, un parque infantil… El edificio de la escuela tiene tres plantas: en la primera, está situado el comedor, conserjería y una sala común para profesores y equipo directivo, entre otras; en la segunda planta, están las aulas donde los alumnos dispondrán dentro de las mismas de una cocina, una sala de estudio y una zona para pintar, además del sitio habitual donde se darán el resto de las asignaturas; y en la tercera planta, encontramos clases con las mesas colocadas en grupos para fomentar el aprendizaje cooperativo y un ordenador por alumno.

Para finalizar, un miembro del grupo aparecía cantando, Marcos, una canción escrita por él mismo hablando sobre los valores que posee su escuela idea, como la buena relación entre docentes y alumnos, el respeto, la igualdad... He de decir que canta bastante bien y ha sido algo muy original.

Pienso que ha sido un trabajo estupendo, en el que se han esforzado mucho y fruto de ello ha sido este video que la verdad ha sido increíble. Creo que todos hemos pasado un buen rato viéndolo, ya que era ameno, divertido y poseía los contenidos teóricos, quizás no tenía todos pero sí la gran mayoría. De todos los trabajos vistos hasta el momento creo que ha sido uno de los mejores.

LA UNIÓN (A1):

Comienzan diferenciando la escuela pública y la privada. Entrevistan a una profesora de un colegio público, que dice que reduciría el número de alumnos y mejoraría las instalaciones, que en su colegio fomentan  el aprendizaje cooperativo, en los grupos hay un responsable por mesa y cuando un alumno termina su tarea ayuda a otro compañero que va más retrasado con la misma. Luego entrevistan al director de un colegio privado, este dice que los profesores han perdido la autoridad respecto a los padres, dándole una gran importancia a la autoridad, diciendo que los profesores deben tener implícita la autoridad, pero creo que cada profesor debe ganarse el respeto hacia los demás por sí solo no por el mero hecho de ser docente; también dice que los profesores se deberían formar dando prácticas durante dos años por ejemplo, pagándoles un sueldo menor y si gusta en el centro su forma de trabajar pues ya se le podría contratar.

Después entrevistan a unos niños preguntándoles cómo sería su escuela ideal, y ellos dicen que sería con más juguetes, que tuviera una piscina, no les mandasen muchos deberes, los recreos durasen mucho más tiempo….

Tras todo esto, nos han mostrado su escuela ideal la cual tiene forma de flor y se divide en dos plantas. En la primera planta los pétalos de la flor serían las aulas, las cuales tendrían un máximo de 20 alumnos y éstos se sentarán por parejas y en grupos, depende de lo que se vaya a realizar en la asignatura. También encontramos en esta planta la biblioteca, un salón de actos, la conserjería, el huerto, un parque y el gimnasio. En la segunda planta están el comedor, la piscina, baños y la enfermería que cuenta con una rampa mecánica para emergencias, y una sala de espejos para fomentar la danza tanto en niños como en niñas. Atienden a la diversidad.

Las aulas cuentan con taquillas para los alumnos, lavabos, armarios de juegos, ordenadores y una zona para realizar asambleas, además de las mesas normales para trabajar tanto en equipo como en parejas.

Por último explican el plan de equipo y qué es lo que han aprendido con este trabajo.

El trabajo no ha estado mal, aunque tienen aspectos que mejorar como el sonido del video, había momentos en los que no se escuchaba bien, mostrar algunas partes rectas, ya que había momentos en los que el video estaba girado.